बच्चे खिलौने से विज्ञान को आसानी से जान सकते है
जयपुर। विज्ञान के बारे में कहा जाता है कि विज्ञान की ज्यादा जानकारी लेने के लिए थ्योरी से ज्यादा प्रेक्टिकल किया जाना चाहिए। जी हां ये बात बिलकुल सच है। हम जीतना पढ़कर सीखते है उससे कई गुना ज्यादा उस चीजें को अपने हाथ से करके सीखते हैं।
हाल ही में किये गये अध्ययन की रिपोर्ट के बाद सामने आया है कि बच्चें यदि ज्यादा खिलोंनों से खेलते हैं तो वो विज्ञान में तेज हो सकते है। खिलौनों से न केवल जिज्ञासा और कोतूहल को नये पंख मिलते है बल्कि इनोवेशन करने की क्षमता पैदा होती है।
इसके संबंध में शोध में जुटे मनीष जैन ने इंडिया इंटरनेशन साइंस फेस्टिवल के आखिरी दिन भाग लिया। इसमें उन्होंने कई पुरानी चीजों से बच्चों को खिलौने बनाना सिखाया। जब वो खिलौना बनाना सिखा रहे थे, तो उन्होंने पाया कि वहां पर मौजूद सभी बच्चे उस हुनर को बड़े गौर से देख रहे थे।
इसी के बाद उन्होंने एक रिपोर्ट कहा कि बच्चे को विज्ञान सिखाने के लिए थ्योरी से ज्यादा प्रक्टिस के आधार पर जौर देना चाहिए। जिससे बच्चे आसानी से विज्ञान विषय में रूचि लेंगे और इसे बेहतर ढंग से सीख सकते हैं। उनका मानना है कि विज्ञान को शिक्षण की गतिविधियों पर आधारित बनाने पर जौर देना चाहिए।
इससे न केवल बच्चों के कांसेप्ट क्लियर होते है, बल्कि उनमें इनोवेशन करने की क्षमता पैदा होती है। एक सवाल जवाब पर उन्होंने माना कि देश में विज्ञान और गणित की शिक्षण स्थिति ठीक नहीं है। इसमें शिक्षण के तरीकों को गलत बताया गया। इस तरीकों बेहतर बनाने के लिए उन्होंने खिलौने के माध्यम से इनका शिक्षण कराने पर जौर दिया।