डिजिटल युग में बच्चे दुनिया को कैसे देखते हैं? शोध से जो महत्वपूर्ण बात सामने आई उन्हें जानें
आज की पीढ़ी को टेक्नोसेवी कहा जाता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि कम उम्र से, ये बच्चे विभिन्न डिजिटल उपकरणों जैसे मोबाइल, टैबलेट और लैपटॉप को संभालते हैं। इसलिए, उन्होंने सीखा होगा कि कम उम्र में इन परिष्कृत उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए। हाल ही में एक अध्ययन किया गया था कि इस डिजिटल युग में बच्चे दुनिया को कैसे देखते हैं। इसमें कुछ आश्चर्यजनक निष्कर्ष शामिल हैं।
शोध में पाया गया कि जो बच्चे स्कूल जाने से पहले टैबलेट या मोबाइल फोन का उपयोग करते हैं, वे बड़े लोगों की तुलना में बारीकियों पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं। लेकिन सामान्य तौर पर, लोग पहले पूरी या बड़ी चीज पर ध्यान केंद्रित करते हैं और फिर विवरण को देखते हैं। बच्चों में अब तक यही प्रवृत्ति देखी गई। अब यह पता चला है कि मोबाइल का उपयोग करने वाले बच्चों के कौशल में अंतर है। नए अध्ययन में पाया गया कि ये बच्चे विवरण पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं और बड़ी तस्वीर में कम दिखते हैं। शोध की रिपोर्ट कंप्यूटर्स इन ह्यूमन बिहेवियर में प्रकाशित हुई है।
अध्ययन के लेखक, हंगरी के बुडापेस्ट में ईटवोस लॉरेंट विश्वविद्यालय के वेरोनिका कोंक ने कहा: “भले ही हम केवल विवरणों पर ध्यान केंद्रित करने का इरादा रखते हैं, हम स्वचालित रूप से वैश्विक पैटर्न के बारे में सोचते हैं,” उन्होंने कहा। शोधकर्ताओं ने मोबाइल फोन का उपयोग करने या न करने के किसी भी मापदंड के बिना, अध्ययन से पूर्व-विद्यालय के छात्रों को शामिल किया। यह देखा गया कि क्या अल्पावधि में विवरण पर केंद्रित टैबलेट पर लघु गेम।
‘विशेष रूप से, एक पंक्ति में छह मिनट के लिए एक गुब्बारा शूटिंग खेल खेलना विस्तार पर केंद्रित शैली विकसित करने के लिए पर्याप्त था। इसके विपरीत, जिन बच्चों ने नॉन-डिजिटल गेम व्हेक ए मोल खेला, उन्होंने एक निश्चित ढाला दृष्टिकोण दिखाया, ईएलटीई के एडम मिकलोसी ने कहा। इस अध्ययन में टिप्पणियों से पता चलता है कि बच्चों के लिए विभिन्न प्रकार के अनुभव महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि इस उम्र में मस्तिष्क प्लास्टिक की तरह है। इसलिए, बहुत कम उम्र में डिजिटल उपकरणों को संभालने की आदत का दीर्घकालिक प्रभाव पड़ता है। अनुसंधान और ईएलटीई के सह-लेखक क्रिस्टीना लिस्कई-पेरेज़ ने कहा कि मोबाइल फोन का उपयोग करने वाले बच्चों के बीच विवरण पर ध्यान देने की विधि खराब नहीं है, लेकिन यह निश्चित रूप से अलग है और हम इसे अनदेखा नहीं कर सकते।
इन बच्चों के लिए शैक्षिक सामग्री को नए तरीके से प्रस्तुत करने की आवश्यकता है। शोधकर्ताओं के अनुसार, जो लोग विस्तार पर ध्यान देते हैं, वे विश्लेषणात्मक सोच में अधिक कुशल होते हैं, लेकिन रचनात्मकता या सामाजिक कौशल में कम होते हैं। यदि इस प्रवृत्ति में कोई परिवर्तन नहीं होता है, तो बच्चों की एक नई पीढ़ी अधिक वैज्ञानिक विचारकों का विकास करेगी। उनमें कलात्मकता या सामाजिक कौशल की कमी हो सकती है और हम जिस दुनिया में रहते हैं उसे बदल सकते हैं।
